IIP NHW#5 DESAIN PEMBELAJARAN

---------------------------------------------------------

_NICE HOMEWORK #5_
_MATRIKULASI INSTITUT IBU PROFESIONAL BATCH #3_

📝 *BELAJAR BAGAIMANA CARANYA BELAJAR*📝 (Learning How to Learn)

Setelah malam ini kita mempelajari tentang “Learning How to Learn” maka kali ini kita akan praktek membuat *Design Pembelajaran* ala kita.

Kami tidak akan memandu banyak, mulailah mempraktekkan "learning how to learn" dalam membuat NHW #5.

Munculkan rasa ingin tahu bunda semua tentang apa itu design pembelajaran.

Bukan hasil sempurna yg kami harapkan, melainkan "proses" anda dalam mengerjakan NHW #5 ini yg perlu anda share kan ke teman-teman yg lain.

Selamat Berpikir, dan selamat menemukan hal baru dari proses belajar anda di NHW #5 ini
Desain Pembelajaran ?
Apa itu definisi desain pembelajaran?


Desain pembelajaran adalah praktik penyusunan media teknologi komunikasi dan isi untuk membantu agar dapat terjadi transfer pengetahuan secara efektif antara guru dan peserta didik. Proses ini berisi penentuan status awal dari pemahaman peserta didik, perumusan tujuan pembelajaran, dan merancang "perlakuan" berbasis-media untuk membantu terjadinya transisi. Idealnya proses ini berdasar pada informasi dari teori belajar yang sudah teruji secara pedagogis dan dapat terjadi hanya pada siswa, dipandu oleh guru, atau dalam latar berbasis komunitas. Hasil dari pembelajaran ini dapat diamati secara langsung dan dapat diukur secara ilmiah atau benar-benar tersembunyi dan hanya berupa asumsi(wikipedia).

Desain pembelajaran adalah pengembangan secara sistematis dari spesifikasi pembelajaran dengan menggunakan teori belajar dan pembelajaran untuk menjamin kualitas pembelajaran. Proses perancangan dan pengembangan ini meliputi segala proses analisis kebutuhan pembelajaran, tujuan dan pengembangan sistem untuk mencapai tujuan,. pengembangan bahan dan aktivitas pembelajaran, uji coba dan evaluasi dari seluruh pembelajaran dan aktivitas peserta didik( brooks & brooks, 1993)





Desain adalah sebuah istilah yang diambil dari kata design (Bahasa Inggris) yang berarti perencanaan atau rancangan. Ada pula yang mengartikan dengan “Persiapan”. Di dalam ilmu manajemen pendidikan atau ilmu administrasi pendidikan, perencanaan disebut dengan istilah planning yaitu “Persiapan menyusun suatu keputusan berupa langkah-langkah penyelesaian suatu masalah atau pelaksanaan suatu pekerjaan yang terarah pada pencapaian tujuan tertentu”. Herbert Simon (Dick dan Carey, 2006), mengartikan desain sebagai proses pemecahan masalah.Tujuan sebuah desain adalah untuk mencapai solusi terbaik dalam memecahkan masalah dengan memanfaatkan sejumlah informasi yang tersedia.


Komponen-komponen dalam suatu desain pembelajaran menurut Kemp adalah:
a. Mengidentifikasi masalah dan menetapkan tujuan pembelajaran.
b. Menentukan dan menganalisis karakteristik siswa.
c. Mengidentifikasi materi dan menganalisis komponen-komponen tugas belajar yang terkait dengan pencapaian tujuan pembelajaran.
d. Menetapkan tujuan pembelajaran khusus bagi siswa.
e. Membuat sistematika penyampaian materi pelajaran secara sistematis dan logis.
f. Merancang strategi pembelajaran.
g. Menetapkan metode untuk menyampaikan materi pelajaran.sarana
h. Mengembangkan instrument evaluasi.
i. Memilih sumber-sumber yang dapat mendukung aktifitas pembelajaran.


Desain Pembelajaran Model Kemp ini dirancang untuk menjawab tiga pertanyaan, yakni :[4]
a. Apa yang harus di pelajari siswa (tujuan pembelajaran ).
b. Apa atau bagaimana prosedur,dan sumber- sumber belajar apa yang tepat untuk mencapai hasil belajar yang diinginkan (kegiatan, media, dan sumber belajar yang digunakan).
c. Bagaimana kita tahu bahwa hasil belajar yang diharapkan telah tercapai (evaluasi)

DESAIN PEMBELAJARAN ANAK SAYA KEVIN AVICENNA UMUR 2TAHUN 8BULAN

- HAKIKAT ANAK USIA DINI :
a. Pengertian anak usia dini
b. Pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini
c. Faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak usia dini
d. Karakteristik anak usia dini.

- PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
a. Pengertian belajar
b. Perencanaan pelaksanaan pembelajaran
c. Inti pembelajaran
d. Pembentukan kelas

- METODE PEMBELAJARAAN
a. Tanya jawab
b. Pembiasaan
c. Keteladanan
d. Bermain
e. Bercerita
F. Bernyanyi
G. Wisata alam


SUMBER:
Rusman, Model-Model Pembelajaran, (Bandung: PT RajaGrafindo Persada, 2011)

surat cinta buat suamiku

Papi sayang, maafin mimi jika lisan ini sering menambah beban cobaan dalam hidup papi

Sama sekali tak ada niatan hati ini
Untuk memboroskan kata2 yang sia- sia ataupun memberi celah untuk banyak bicara yang tiada berguna.

Entah dengan apa mimi harus menggambarkan segala rasa ini sm papi.
Rasanya Gk cukup dengan untaian kata dan barisan kalimat indah, karena papi begitu sempurna di hati ini

Tahukah betapa rasa syukur mimi ketika alloh swt memilihku menjadi pendamping papi, tak pernah cukup mimi mensyukuri nikmat itu.

Mimi inget waktu dlu pertama kali kita ketemu, yampun ini dokter keren bgt pake kemeja biru, tinggi dan rapi. Pertemuan antara dokter pasien. Ya bgitulah cara alloh mempertemukan..kalo mimi gk scalling kita tetep jodoh gk ya pi...hahaha mimi rasanya pingin ketawa kalo ada orang nanya gimana sih cerita koq bisa ketemu? Mimi jawab aja krn jadi pasiennya...wkwkw

Intinya mimi skrg bersyukur utk semua hal yang terjadi, utk semua hal yg udah kita alamin berdua. Betapa bahagia mimi ketika papi memilih mimi diantara sekian banyak wanita yg jauh lebih indah di luar sana.

Papi tahu dengan sangat, mimi ini hanya wanita dengan segala keterbatasan dan papi tetep memilih mimi. Mimi ini kan pencemburu berat, tapi kalo alloh lebih papi cintai, mimi rela gpp. Asal bukan perempuan lain. Wkwk

Mimi inget banget waktu mimi dlu lagi hamil si cenna terus perdarahan sampai haris bedrest, begitu sabarnya papi ngurusin mimi.. mulai dri pasang pispot, gendong ke kamar mandi buat pup, keramasin rambut ku yg lepek di tempat tidur. Yaampun alhamdulilah bgt punya suami kyk gini, rezeki luar biasa dari alloh swt. Mimi bersyukur bgt punya papi. Dan alhamdulillah cenna lahir dengan selamat.


Sekarang di hari ini, di pernikahan kita yg hampir 4 tahun, belum genep 15 juni 2017. Tanggal 15 juni 2013, kebahagiaan di hari itu hanya mampu mimi ekspresikan dengan air mata. Waktu papi, sebut dalam lisan nama mimi dalam lantunan ijab kabul bahasa arab, dan papi doakan doa pengantin baru di ubun2 mimi. Sekarang mimi berdoa semoga kita tetap bisa saling mengerti dan memahami satu sama lain, saling mencintai. Saling mengingatkan dalam beribadah. Bersama2 mencapai tujuan untuk bahagia dan hidup bersama di dunia dan akhirat. Ammiin

Jangan pernah segan menegur mimj dalam tiap khilaf, mimi ini kan wanita biasa, sering mimi buat salah sm papi, maka bersabarlah sm mimi, jangan membentak dam membiarkan mimi.

Alhamdulillah jazakholallohu hoiru suamiku….
Semoga kita tetap dalam bahagia happy till jannah alloh

Saya sebagai individu, istri dan ibu

📚NICE HOME WORK #2📚

Bunda, setelah memahami tahap awal menjadi Ibu Profesional, Kebanggaan Keluarga. Pekan ini kita belajar membuat

📝✅“CHECKLIST INDIKATOR PROFESIONALISME PEREMPUAN”✅📝
a. Sebagai individu
b. Sebagai istri
c. Sebagai ibu

Buatlah indikator yg kita sendiri bisa menjalankannya. Buat anda yang sudah berkeluarga, tanyakan kepada suami, indikator istri semacam apa sebenarnya yang bisa membuat dirinya bahagia, tanyakan kepada anak-anak, indikator ibu semacam apa sebenarnya yang bisa membuat mereka bahagia.Jadikanlah jawaban-jawaban mereka sebagai referensi pembuatan checklist kita.

Kunci dari membuat Indikator kita singkat menjadi SMART yaitu:
- SPECIFIK (unik/detil)
- MEASURABLE (terukur, contoh: dalam 1 bulan, 4 kali sharing hasil belajar)
- ACHIEVABLE (bisa diraih, tidak terlalu susah dan tidak terlalu mudah)
- REALISTIC (Berhubungan dengan kondisi kehidupan sehari-hari)
- TIMEBOND ( Berikan batas waktu)

Berikut ini adalah indikator saya sebagai individu, istri dan ibu :

A. Sebagai individu
1. Jasmani
- Sarapan setiap pagi sebelum berangkat bekerja.
- Tidur dan istirahat cukup.
- Berolahraga senam, renang, jogging min seminggu 2x.
- Minum vitamin min seminggu 3x
- Melakukan perawatan wajah sebelum tidur setiap hari.


2. Rohani
- Melaksanakan sholat 5 waktu tepat waktu setiap hari.
- Sholat dhuha min 4 rakaat setiap hari
- Shalat tahajud min seminggu 2x
- Puasa setiap senin dan kamis
- Membaca doa dzikir pagi sore setiap hari.
- Mengikuti pengajian min seminggu 3x.

B. Sebagai istri

- Menyiapkan makanan yg sehat untuk suami setiap hari.
- Mengatur keuangan suami dan membuat daftar pengeluaran harian setiap hari.
- Selalu menujukkan wajah yg manis dan senyum di depan suami.
- Merapikan rumah dan perabotan.


C. Sebagai ibu

- Menyiapkan makanan yang sehat sebelum berangkat bekerja setiap pagi
- Mengajak anak bermain setelah pulang kerja.
- Tidak bermain hp didepan anak dan mendiamkan anak dengan main tablet sendiri
- Mengajak anak bermain ke taman bermain atau berenang min seminggu 1 x
- Mengajari anak sholat 5 waktu setiap hari
- Mengajari anak berdoa setiap akan melakukan aktifitas misal makan, masuk rumah, masuk kamar mandi setiap hari.
- Mengajari anak menghafal surat2 pendek min 1 bulan 1 surat.